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Il n'y a pas d'âge pour réapprendre à écrire

Quand il est lent, se fatigue vite, ne termine pas ses exercices ou refuse d’écrire.
Lorsqu’il est crispé en écrivant.
Lorsqu’il a mal, se plaint de douleurs (doigts, poignet, bras…).
Quand vous n’arrivez pas à le relire : les devoirs copiés dans l’agenda sont illisibles, les leçons difficiles à relire.
S’il fait beaucoup de fautes de copie quand il écrit les leçons, les devoirs…
Les cahiers sont mal tenus, mal présentés, troués, raturés…
Il n’aime pas colorier, dessiner et tient mal son crayon.
Il a des remarques fréquentes des enseignants : « Applique-toi, illisible, le soin, travail non fini…»

Quand ses professeurs n’arrivent pas à le relire.
Lorsqu’il n’arrive pas à se relire.
Quand il ne parvient pas à copier la totalité de ses cours ou à terminer dans les temps.
En cas de douleurs.
Qui a un examen ou un concours et qui a peur d’être pénalisé par son écriture.

Lorsque les mauvaises habitudes sont installées, l’écriture peut devenir illisible et peut entraîner des difficultés scolaires.

Quand l’écriture n’est pas à son image, que l’on souhaite donner une meilleure image de soi-même.
Qui a besoin d’écrire des textes longs et qui ressent des douleurs dans la main, le poignet, voire l’épaule.
Pour réapprendre à écrire suite à une perte temporaire de mobilité.

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